El Consejo Escolar de Quilmes present\u00f3 su informe correspondiente al segundo trimestre de 2025, en el que se detalla el trabajo realizado en materia de infraestructura escolar. Durante los meses de abril, mayo y junio, se recibieron 3.432 solicitudes de intervenci\u00f3n vinculadas a reparaciones edilicias, mantenimiento, servicios b\u00e1sicos y mejoras estructurales en los establecimientos educativos del distrito.<\/p>\n\n\n\n
De esa cantidad, se logr\u00f3 dar respuesta a 1.854 casos, lo que representa una tasa de resoluci\u00f3n del 54 por ciento. Desde el Consejo Escolar se explic\u00f3 que esta baja capacidad de respuesta no se debe a falta de gesti\u00f3n ni de voluntad pol\u00edtica, sino a un recorte severo en los recursos disponibles para los consejos escolares de toda la provincia, a partir de la ca\u00edda en la recaudaci\u00f3n de ARBA. Esta situaci\u00f3n repercute directamente en el Fondo Compensador, principal fuente de financiamiento para la atenci\u00f3n de emergencias escolares.<\/p>\n\n\n\n
Detalle de intervenciones realizadas<\/p>\n\n\n\n
Durante el trimestre analizado, se concretaron tareas en distintas \u00e1reas sensibles de las escuelas:<\/p>\n\n\n\n
728 arreglos de ba\u00f1os<\/p>\n\n\n\n
702 arreglos en aulas<\/p>\n\n\n\n
586 intervenciones generales (electricidad, gas y agua)<\/p>\n\n\n\n
216 arreglos en patios y playones deportivos<\/p>\n\n\n\n
186 reparaciones en cocinas escolares<\/p>\n\n\n\n
148 intervenciones en ingresos y veredas<\/p>\n\n\n\n
Estos datos reflejan no solo el estado cr\u00edtico de muchas instituciones educativas, sino tambi\u00e9n la capacidad de respuesta del Consejo Escolar dentro de un escenario de ajuste financiero. El informe destaca que la demanda sostenida por parte de las escuelas expresa un compromiso activo de las comunidades educativas en detectar y notificar problemas estructurales.<\/p>\n\n\n\n
Obras de gas y cubiertas<\/p>\n\n\n\n
Uno de los ejes prioritarios durante este trimestre fue la ejecuci\u00f3n de obras en cubiertas y en instalaciones de gas. Se realizaron trabajos de reacondicionamiento de techos en 14 establecimientos, entre ellos jardines de infantes, escuelas primarias y secundarias. Estas obras permitieron mejorar la seguridad estructural, eliminar filtraciones y garantizar condiciones de habitabilidad en aulas y espacios comunes.<\/p>\n\n\n\n
En paralelo, se llevaron adelante obras de readecuaci\u00f3n de gas en m\u00e1s de 60 instituciones educativas. Estas intervenciones se realizaron a partir de gestiones ante las autoridades provinciales, a trav\u00e9s del Programa PEED y partidas extraordinarias, lo que permiti\u00f3 restablecer el suministro de gas en escuelas que llevaban meses sin calefacci\u00f3n, o adecuar instalaciones seg\u00fan las nuevas normativas para prevenir cortes.<\/p>\n\n\n\n
Encendido de estufas y acondicionamiento t\u00e9rmico<\/p>\n\n\n\n
Durante los meses de mayo y junio se concret\u00f3 el encendido progresivo de estufas en las escuelas de Quilmes. Se repusieron 50 estufas nuevas provistas por el Municipio, complementadas con unidades gestionadas ante la Direcci\u00f3n Provincial. Esta cantidad fue suficiente debido a que, en los \u00faltimos a\u00f1os, se renovaron m\u00e1s del 80% de las estufas en funcionamiento.<\/p>\n\n\n\n
El Consejo Escolar remarc\u00f3 que, en un distrito con m\u00e1s de 2.600 estufas instaladas, haber logrado este nivel de recambio en tan poco tiempo representa una pol\u00edtica p\u00fablica sostenida y exitosa de mantenimiento de infraestructura t\u00e9rmica. Garantizar aulas calefaccionadas no es solo una cuesti\u00f3n de confort, sino una necesidad para preservar la salud de estudiantes y docentes, y asegurar condiciones m\u00ednimas para el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
Control sanitario y condiciones de higiene<\/p>\n\n\n\n
Desde el \u00e1rea descentralizada del Consejo Escolar tambi\u00e9n se realizaron tareas de saneamiento ambiental y control de higiene. Se concretaron 70 limpiezas de tanques sobre 72 solicitudes recibidas, alcanzando una tasa de efectividad del 97 por ciento. En cuanto a servicios de desinfecci\u00f3n, desinsectaci\u00f3n y desratizaci\u00f3n (denominados 3D), se completaron 170 sobre 250 pedidos, con una cobertura del 70 por ciento.<\/p>\n\n\n\n
En varios casos complejos, como el de la Escuela Primaria 48 y la Escuela Secundaria 6, fue necesario articular acciones con el \u00e1rea de Zoonosis del Municipio y la Agencia de Fiscalizaci\u00f3n, ante la presencia de roedores vinculada a factores externos, como f\u00e1bricas cercanas o acumulaci\u00f3n de residuos en zonas linderas. Asimismo, se trabaj\u00f3 con el \u00e1rea de salud municipal para generar protocolos de actuaci\u00f3n frente a enfermedades infecto-contagiosas.<\/p>\n\n\n\n
Posicionamiento y pedido de apoyo<\/p>\n\n\n\n
El Consejo Escolar de Quilmes reafirma su compromiso con la educaci\u00f3n p\u00fablica y con cada comunidad educativa del distrito. Al mismo tiempo, expone cuatro conclusiones centrales:<\/p>\n\n\n\n
La gesti\u00f3n actual est\u00e1 operando al l\u00edmite de sus posibilidades, debido al contexto econ\u00f3mico nacional y la reducci\u00f3n de fondos provinciales.<\/p>\n\n\n\n
La ca\u00edda en la recaudaci\u00f3n de ARBA impacta de forma directa en la capacidad de los Consejos Escolares para sostener las condiciones b\u00e1sicas de funcionamiento.<\/p>\n\n\n\n
A pesar de las restricciones presupuestarias, se han logrado concretar obras estructurales clave gracias a la planificaci\u00f3n, el trabajo articulado y la voluntad pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n
Es urgente que los gobiernos provincial y nacional refuercen el acompa\u00f1amiento financiero, para evitar el deterioro edilicio de las escuelas y garantizar espacios seguros, dignos y saludables para la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
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